पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक 2 रायपुर

1140
छात्र
1117
छात्राएं
70
कर्मचारी
शैक्षिक: 67
गैर-शैक्षिक: 3

विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

केंद्रीय विद्यालय नंबर 2 रायपुर 2005 में शंकर नगर के एक अस्थायी भवन से अस्तित्व में आया, वर्ष 2009 में स्थायी स्थान सेक्टर -4, डीडीयू नगर, रायपुर के नये भवन पर स्थानांतरित हुआ । वर्तमान में विज्ञान, वाणिज्य और मानविकी स्ट्रीम के साथ बालवाटिका-3 से बारहवीं तक की कक्षाएं चल रही हैं।..

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए...

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

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संदेश

पी.बी.एस. उषा

उप आयुक्त

उपायुक्त कार्यालय की ओर से बधाई! बहुत खुशी और बड़े गर्व के साथ मैंने आज उपायुक्त का पद ग्रहण किया है और आपके साथ काम करना बहुत खुशी और सीखने का अनुभव होगा। आप सभी अपनी टीमों का सर्वोत्तम क्षमता से नेतृत्व कर रहे हैं, फिर भी चुनौतियाँ बहुत हैं। आज वैश्विक परिदृश्य में शिक्षा के सामने सबसे बड़ी चुनौती गुणवत्ता की है। इसलिए, एक शैक्षिक नेता की मुख्य जिम्मेदारी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। स्कूली शिक्षा के संबंध में सबसे महत्वपूर्ण गुणवत्ता आयामों में से कुछ हैं: - स्कूल में बुनियादी ढांचागत सुविधाएं, स्कूल और कक्षा का माहौल, कक्षा की प्रथाएं और प्रक्रियाएं, इन आयामों को ध्यान में रखते हुए, मैं उम्मीद करूंगा कि एक स्कूल नेता के रूप में आप निम्नलिखित पर ध्यान केंद्रित करेंगे: - संस्थान में एक जीवंत माहौल का पोषण करना। संस्थान में सभी भागीदारों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करना। संस्थान में रुचि रखने वाले छात्र, अभिभावक, शिक्षक, गैर-शिक्षण कर्मचारी, व्यक्ति और संगठन। जागरूकता पैदा करना कि स्कूल एक समग्र सीखने का अनुभव है। उपर्युक्त उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, कुछ क्षेत्र, जहां आपका व्यक्तिगत ध्यान मांगा गया है, गिनाए गए हैं: - ढांचागत: - बुनियादी सुविधाएं प्रदान करना, पीने का पानी, स्वच्छ और स्वच्छ शौचालय, अग्नि-सुरक्षा उपकरण, बाधा रहित पहुंच, खेल के मैदान, शैक्षणिक: - विज्ञान, शिक्षा, भाषा को बढ़ावा देना विकास कार्यक्रम सही ढंग से कार्यान्वयन के लिए EQUIP और CMP की निगरानी, संसाधन उपलब्ध कराना। एनसीईआरटी प्रकाशन, आईटी सक्षम कक्षाएं, लंबी गतिविधियों के लिए कक्षा वक्ता आदि। शिक्षकों को एनसीईआरटी द्वारा निर्धारित सीखने के संकेतकों के बारे में पता होना चाहिए (केवीएस, आरओ रायपुर वेबसाइट पर लिंक उपलब्ध है) नवाचार का नेतृत्व करना और प्रोत्साहित करना पुस्तकालय का प्रभावी और सार्थक कामकाज प्रभावी परामर्श (एईपी के माध्यम से) और इसी तरह की गतिविधियाँ) प्रशासन: - सूचना और डेटा शिक्षक विकास कार्यक्रम के पर्यवेक्षण और निगरानी प्रबंधन में गुणवत्ता, पूर्व छात्रों की प्रभावी भागीदारी जैसा कि स्पष्ट है, सूची विशिष्ट है और संपूर्ण नहीं है। आपके पूरे उत्साह और सहयोग से, मुझे यकीन है कि आप उपलब्ध संसाधनों का अनुकूलन करके लक्ष्य हासिल करेंगे। (विनोद कुमार)

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सुजीत सक्सेना

प्राचार्य

युवा, प्रभावशाली दिमागों को आकार देना जीवन की सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है। हमारा उद्देश्य अपने छात्रों को एक अंतरराष्ट्रीय दृष्टिकोण के साथ मजबूत, खुले समझदार दिमाग वाले व्यक्तियों के रूप में विकसित होने के लिए सशक्त बनाना है, उन्हें वैश्विक गांव में अपनी पहचान बनाने के लिए तैयार करना है - दुनिया आज बन गई है।

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